مصادر بالتعليم: انتهاء الامتحان التجريبي لمادة البرمجة والذكاء الاصطناعي بنجاح دون معوقات تقنية
أكدت مصادر بوزارة التربية والتعليم، أن طلاب المرحلة الثانوية أدوا امتحان مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي بالفعل، وتمكنوا من الدخول إلى الامتحان دون مواجهة أي مشكلات تقنية تُذكر، مشيرة إلى أن عددًا كبيرًا من الطلاب أنهوا الامتحان كاملًا بنجاح.
وأوضحت المصادر أن الامتحان سار بصورة منتظمة منذ بدايته وحتى نهايته، سواء من حيث سهولة الوصول إلى المنصة أو التعامل مع الأسئلة الإلكترونية، وهو ما يعكس مستوى مناسبًا من الجاهزية الفنية لدى الطلاب.
وأضافت المصادر أن الجانب الياباني المشارِك في متابعة التجربة أبدى انبهارًا كبيرًا باهتمام الطلاب بالمادة، وتفاعلهم مع مفاهيم البرمجة والذكاء الاصطناعي، مؤكدين أن هذا الإقبال يعكس وعيًا متزايدًا بأهمية المهارات الرقمية لدى الطلاب.
امتحان مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي
وشددت وزارة التربية والتعليم على أن امتحان البرمجة والذكاء الاصطناعي كان امتحانًا تجريبيًا فقط، ولا يترتب عليه أي درجات تُضاف إلى المجموع، موضحة أن الهدف منه تمثل في:
قياس جاهزية الطلاب من الناحية الفنية
اختبار كفاءة منصة كيريو الإلكترونية
تدريب الطلاب على نظام الأسئلة الإلكترونية قبل التطبيق الفعلي
وأكدت الوزارة أن هذه التجربة تأتي ضمن خطة أوسع لتطوير التعليم الثانوي، من خلال إدخال مفاهيم البرمجة والذكاء الاصطناعي، بما يتماشى مع متطلبات التحول الرقمي، ويسهم في بناء مهارات المستقبل لدى الطلاب وتأهيلهم لسوق العمل الحديث.
